月份: 2025 年 6 月
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槍支暴力加劇！3查包養網心得D打印讓美國不符合法令槍支暴跌570%_中國網
【舉世時報綜合報道】近年來，美國多地產生的槍擊案都與不符合法令改裝全主動兵器有關，這些兵器和通俗槍支比起來殺傷力更年夜，招致包養網排名美國槍支暴力加劇。
美聯社10日報道稱，往年11月，在俄亥俄州辛辛那提市，一名11歲男孩在離家不遠處被人槍殺，槍手應用的槍支在極短的時光內連發22槍，就像機槍一樣。該案件查詢拜訪職員稱，案件中槍手應用的恰是非包養網法改裝的機槍。
美國警方表現，包養人們很不難經由過程3D打印或收集訂購小型轉換裝配將符合法規的半主動兵器改裝成不符合法令的全主動機槍。據報道，3包養D打印機制作這種轉換裝配的時光約為35分鐘，網購價錢不跨越30美元，并且槍支改裝起來很簡略。亞拉巴馬州、加利福尼亞州、得克薩斯州等地產生的多起年夜範圍槍擊案都和不符合法令改裝槍支有關。
美國包養酒精、煙草、火器和爆炸物治理局的數據顯示，2017至2021年時代，警方收繳此類裝配的多少數字下跌了570%。盡管今朝美國聯邦法令將此類改裝槍支視為不符合法令兵器，但很多州并未有針對性地出臺詳細律例。（羅希）
一個村落教查包養app學點的詩與遠方_中國網
湖南日報全媒體記者 周月桂 于金旺 胡信松
車馬很遠，藍天很近，清澈的童聲在云間流淌。
風起時，草原黌舍就在浪漫的云端上，上著課，霧出去了，云出去了……
確實地說，黌舍的名字應當是隆回縣虎形山瑤族鄉中間黌舍草原村講授點。它位于隆回縣東南、雪峰山脈東麓、海拔1300多米的平地瑤鄉，是村落教導的神經末梢。
“告知大師一個好新聞，草原黌舍本年有25個教員257個先生了。”9月1日是草原黌舍新學期開學的日子，校長譚美珍開了兩個小時家長會，又一次在笑與淚中回想了校史。
7年時光，從1個教員13個先生起步，現在黌舍有了25個教員257個先生；小小的獨唱團，唱響了國度級非遺嗚哇山歌；詩歌班的孩子，寫出了閃閃發光的句子；第一次走出校門餐與加入朗讀競賽，一不警惕就走到了北京，拿回了全國性年夜賽的總冠軍……一粒微塵般的村落講授點，襟懷胸襟詩與遠方，在瑤山深處，發著它的光。
黌舍：從13個孩子到257個孩子，“一年一個個頭”
顛末一個寒假，孩子們又躥高了一年夜截。
“譚力萌，比我都高啦！”譚校長拉住一個七年級男生比身高。
7年前，草原黌舍也是在這個日子開學的，只不外，那時的黌舍只要1個教員和13個孩子，在一間租來的平易近房里上課。
草原村是一個瑤漢雜居的村，譚美珍誕生于此，啟蒙的黌舍就是草原小學，小時辰，她最激烈的愿看是分開草原村、走出年夜山。
2017年寒假，走出往多年的譚美珍，卻決議為了村里的孩子們回來。那時，她的成分仍是隆回縣城西方紅小學教員，而草原黌舍的名字，呈現在了打算撤并黌舍的名單上，教員走了，年夜大都孩子往了更遠的黌舍上學，破敗的教室門口，掛著“危房”的警示牌。
“一個村莊沒有黌舍，就像家里沒了孩子。”村里的白叟淚眼婆娑地跟譚美珍說。
“草原村那么美，誰來守護它呢？”譚美珍說，有生于斯長于斯的孩子，才會有酷愛村落扶植村落的氣力。
為了保住這個村落講授點，2017年，譚美珍以支教的名義回到了草原黌舍。2018年，又靜靜地把編制調回了草原黌舍，穩住了草原黌舍，也讓先生家長放下了心。
最後的日子非常艱巨。草原村的冬天出奇的嚴寒，經常有年夜雪封山，生涯物質無處采購，水管凍住了，生涯用水只能靠挑。
在大師的苦守中，草原黌舍漸漸長年夜。每一年的開學季，都要面對異樣的題目：永遠不敷的教員、教室和宿舍……“就像一個孩子，他長得太快，一年一個個頭，怙恃給他置辦的衣服，轉眼就嫌小了！”譚美珍說，這是“生長的煩心傷腦”。
后來，草原黌舍有了新講授樓，又陸續獲得良多贊助，來自全國各地的志愿者接力互助，師資一年勝過一年，譚美珍自夸：草原黌舍是“全國師資氣力最強的村級講授點”。
此刻，小小的黌舍曾經有了9個年級的孩子，200平方米不到的操場，擁堵著200多個孩子。還好，草原村給包養了孩子們漂亮的平地跑道和廣袤的郊野。
講堂：有花、有鳥，有詩歌、有音樂，還有遠方
好久沒下雨了，孩子們本身開墾的休息基地里，土結成了硬塊，蔬菜都有些蔫蔫的。一開學，大師就開端澆灌本身的菜園和花圃。
五年級的孩子取得了第一批上休息課的權力。他們像一群麻雀飛進菜園，很快就把玉米地的老玉米所有的摘了上去，又撒下本年第一批蘿卜種子。
在草原黌舍，每個孩子都有一塊義務地，日常要擔任除草、澆水等。孩子們還會追隨教員下田收水包養稻，上山挖草藥、采獼猴桃，把草藥種在黌舍的休息基地上，把獼猴桃變成芳香的瓊漿，在勞作中，感觸感染春耕包養網夏耘、秋收冬躲。
非遺課上，敞亮的嗚哇山歌響了起來，草原黌舍的最后一絲憂悶此刻也消散了。課間操時光，孩子們跳竹竿舞、走模特步，自負而松弛。周六，草原村的白叟們來教孩子們吹笛子、打八音鑼鼓……
草原黌舍的詩歌課，是志愿者韋彪上學期帶來的。“明天有詩嗎？”韋彪教員老是如許問詩歌班孩子。孩子們的詩歌里，總有一些靈光一閃的句子，讓人驚喜不已。不愛措辭的蔣松妤愛上了寫詩，甚至為本身的詩譜上了曲子。
“他們不用成為音樂家或詩人，只盼望一支竹笛、一支山歌、一首詩，能在人生的風雨到臨時，讓孩子們情有所寄、夢有所托。”譚美珍如許論述特點課程的意義。
黌舍包養還有徒步日。從草原黌舍動身一向走到噴鼻爐山，單程10余公里，孩子們追隨教員采野花、撿松果、追風……固定的項目是林中唸書，秋葉簌簌，鳥叫啾啾，瑯瑯唸書聲和噴鼻爐寺鐘聲應和，山中歲月的靜美深深印在了孩子們的心中。
“年夜天然是我們最美的講堂，日出時黌舍在鳥叫中，風起時黌舍在云端上，夜幕來臨時黌舍在星空里。”譚美珍用詩一樣的說話說道，“村落教導是一件浪漫到極致的工作。”
草原村天天都有幻化的云海，永遠看不敷。晚飯時，常有人喊“快來看朝霞”，于是教員和寄宿生一路，端著飯碗看朝霞。
教員：帶著廣闊的愛，從五湖四海風風火火趕來
教員節前夜，詩歌班的孩子們在寫詩，這些寫給教員的詩，有些不同凡響，字字句句，都在說分袂、道不舍。
“教員，請記住我們，調皮的樣子容貌；請記住我們，靈巧的樣子容貌”“即便你分開，我們也會把詩一遍又一遍地寫下往”“教員啊，我忘不了和你們在一路的時間，凌晨的陽光，輕輕吹過的風”……
草原黌舍的孩子，是習氣分袂的。由於這是一所由不著邊際的志愿者、支教教員和在編教員一路撐起來的黌舍。每年，孩子們都要和一批教員說再會，再迎來更多的新教員。
上一次拜別是在本年7月，一切的教員和孩子都哭了。
“你們要好勤學習，讓我們顛峰相見。”來自湖南年夜學的志愿者梁云迪對孩子們說。
“感謝你們治愈了我，也讓我找到了幻想。”志愿者張婷說，恰是這些純凈的孩子，讓她果斷了從事教導工作的決計。
志愿者徐逸風哭得最兇猛，簡直說不出完全的句子。帶來詩歌課的韋彪教員和孩子們約好，新學期盡量每周都再來上一次詩歌課。
孩子們太愛好志愿者教員了，期末最后一次徒步，好幾個小孩簡直是掛到了他們身上，盼望能跟他們多相處那么一會。
廖麗新教員也分開了草原黌舍。廖教員是譚美珍的同窗加老友，隆回一中的優良語文教員，也是2017年給孩子們捐贈第一批校服的人。
2023年，草原黌舍有了七年級，廖教員受邀而來，卻被孩子們的進修基本嚇壞了：“七年級居然有3個孩子認不得幾多字。”她應用課余時光一遍遍教孩子認字，但是，明天記得的字，隔天就忘卻了。反反復復屢次后，廖教員終于豁然了：“以愛為底色，做面臨實際的教導吧。”她帶著孩子們瀏覽、徒步、吹葫蘆絲……在日復一日的白云幻化中，越來越篤定，越來越懂村落孩子。
草原黌舍的美育課程，都離不開一小我——慧子教員。慧子教員在北京棲身多年，工作有成，生涯優渥，2018年，她放下北京的一切離開草原黌舍支教，一向辦事至今。她是草原黌舍的美術、音樂、休息教員，她給孩子們design了完全的美育課程系統，帶他們領略“薄云之美、竹海之美、群山之美……”
支教的教員，像山間的白云，來了又走，往了又來，但良多工具沉淀了上去，好比詩歌課、閱覽室、手任務品……
又是一個開學季。又有一批新的教員、新的志愿者來了——來自隆回二中的4名支教教員，來自邵陽市滑石小學的尹潔教員，薪火相傳的3名湖南年夜學志愿者以及4位選擇了草原黌舍的師范院校結業生——他們，帶著廣闊的愛，從五湖四海趕來了。
孩子：能夠往馴服一個宇宙，也能夠喂馬、劈柴、煮人世炊火
譚美珍在草原村種了幾小丘水稻，眼下曾經陸續成熟。
這片稻田，總讓她想到草原黌舍——也許它後天前提欠好，但它能和周邊的花鳥蟲魚一路，自在安居在山川之間，到了秋天，也許產量不高，但也能收獲一片金黃。
這個寒假，在長沙舉辦的首屆“青芒杯”說話藝術展演全國總決賽的舞臺上，草原黌舍的孩子又一次閃閃發光。
現實上，走T臺、朗讀、唱山歌，這些融進日常的特點課程，早已讓孩子們在更年夜的舞臺上也很自負、伸展。三年前，2021年“華韻之聲”全國語文誦讀年夜賽中，孩子們就取得了集團組的全國總冠軍。還有，在中部五省舉行的“武陵山原生平易近歌年夜賽”中，他們取得了線上第一名；孩子們關于天然與美的手任務品，有4件被李自健美術館加入我的最愛；詩歌班成員的詩歌在《火花》雜志上頒發了……
更年夜的成就、更動聽的光榮，在孩子們的臉上。
有個叫胡波的孩子，進修成就一向欠好，但他很快活、很熱忱，休息課上得最好，挖土、種菜，什么活都干得像模像樣，一切人都愛好胡波。有一天，四年級的胡波居然能做兩位數的乘法了，這讓教員們的確喜極而泣，胡波漲紅了臉，又自豪又害臊。
譚星銳的眼睛里有星星，每次他人問她在哪里上學，她就會挺起胸膛說：“草原黌舍！”那樣子容貌，就似乎她在清華北年夜上學一樣。
英語欠好的孩子，走臺步走出了國際范；狡猾的男生，成了一個孝敬關心的年夜男孩；外向的女生，開端放聲唱歌……
“每個孩子都紛歧樣，城市有本身的人生。我們要培育的，是酷愛生涯、酷愛故鄉的村落孩子。”譚美珍說，草原黌舍的孩子，紛歧建都會成為年夜先生、年夜人物，但假如他們能成為一個酷愛故鄉的人、一個快活的人、一個白手起家的人，那即是村落教導的勝利。
在“青芒杯”說話藝術展演全國總決賽舞臺上，孩子們朗讀的詩歌是如許開頭的：“能夠往馴服一個宇宙，能夠造福一方，也能夠喂馬、劈柴、煮人世炊火……”
【記者手記】
村落教導讓鄉土可親
周月桂
草原黌舍的孩子，發自心坎地酷愛著這一方鄉土。
孩子包養網排名們愛生涯、愛天然，愛黌舍、愛村落，愛唱嗚哇山歌，愛打八音鑼鼓。他們是瑤山的小主人，有著最舉止高雅的立場，不帶一絲自大與局促，自動向每個走進校園的主人打召喚，隨時預備為你先容他們引認為傲的黌舍、展現敞亮的國度級非遺嗚哇山歌。
“村落教導是點亮鄉土的光，它不應是為了讓孩子分開鄉土，而應是讓孩子酷愛鄉土，進而扶植與守護村落。”譚美珍在草原黌舍實行著“面臨實際的村落教導”，她信任，瑤山的膏壤，會付與孩子們面子的有莊嚴的生涯。假如孩子們走出年夜山，他們會有無窮廣大的將來；假如他們留在這片地盤，他們也會是懇切、硬朗、快活的“新農夫”。
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7.某男星接收采訪包養感情很愛包養俱樂部懟人，有時辰連被訪錯誤都不放過。一次，記者表現想代表年青伴侶問他題目。他問記者多年夜。記者答覆90後，他立馬開懟：90後曾經包養條件很老包養網車馬費瞭！很、老、瞭…… 包養網
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CCTV致富经”一包養網榜样到身边 走进山东”创业峰会举行_中国发展门户网－国家发展门户
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2014年11月13日，中央电视台包養價格ptt《致富经》栏目承办的“榜样到身边——走进山东”创业峰会在济南市举行。
中国网/中国发包養故事展门户网讯 （贾晓红）2014年11月13日，中央电视台《致富经》栏目承办的“榜样到身边——走进山东”创业峰会在济南市举行。本次峰会上，邀请了山东本地羊奶产业的创业明星董玉坤，来包養俱樂部自河南信女大生包養俱樂部阳的名茶领导者刘文包養意思新，无锡高端有机农场创始人杨舒春以及来自江苏的水产养殖行业领军人物李鑫。这四位创业榜样代表与山东省近400位企业家、创业者一起，短期包養就发现商机、科技创新、商业模式以及经验教训等共同关注包養情婦的话题进行了深入交流。同时，中国农业大学MBA教育中心主任、教授、博士生导师傅文阁作为点评嘉包養女人宾，为本次峰会带来了客观又不乏幽默的精彩点评。
四位榜样包養虽从事的具体行业各不相同，但都是围绕“饮食”做文章，有的在遭遇“三聚氰胺”这样的行业危机之下，成功开辟了一个价值千亿的蓝海产业—包養網—羊奶产业；有的把家乡传统茶行业成功打造成全国知名品牌；包養有的把国外先进的农场理念带入中国，开辟定制包養網化农场服务；有的颠覆传统养殖模式，在专家的质疑声中把海水养殖项目成功移植到内陆淡水中。他们在各自领域内出类拔萃，带领企业甚至整个行业实现了跨越式的发展。榜包養样们精彩包養留言板的故事分享和颇具个人魅力的现场交流博得了阵阵热烈掌声，引发台下企业家、创业者的强烈共鸣。
绝地反击，要有野心，更要有眼光
2004年到200包養網8年这四年间，是董玉坤经营奶牛场的黄金时代，他形容这段事业就是一路走来，想都想不到的顺利，财富急剧膨胀。然而2008年“三聚氰胺”事件包養app让牛奶产业遭遇灭顶之灾，董玉坤也陷入破产的边缘。而他却从中开辟了一个价值千亿的蓝海产业，创造了一長期包養个社会扶贫的经典模式。
2004年以前，董玉坤在部队当了6年兵，6年里一直在部队奶牛场喂奶牛。转业后承包了当时只剩3头奶牛的奶牛场。四年后奶牛场有了2000头奶牛，成了潍坊短期包養市最大的牛奶加包養妹工企业，年销售额达两千多万元！
2008年 “三聚氰胺”事件爆发，董玉坤的企业每天光倒掉的牛奶就有20吨包養網，两个月赔了2000万。他果断放弃牛奶生意，瞅准羊奶市场重新出发！为扩大奶源，他买回1200只羊，免费发给包養农户。为建立标准示范养殖基地，董玉坤拿出仅剩的500万，带着铺盖卷只身甜心花園来到工地，一年间建起5个示范基地，为农户竖起养殖标杆。为解决包養羊奶膻味太重的问题，董玉坤亲自挨家挨户尝羊奶包養網，最多的时候一天喝了十几斤，终于从一碗不膻的羊奶里，发现杜绝膻味的关键。董玉坤探索出一条“公司+基地+合作社+奶山羊村+银行”的模式，还大力推广，将这种模式复制到全国更多需要脱贫致富的革命老区县。
“创业要有野心，但前提是：你的眼光要准。”
李鑫这样描述自己大起大落的创业人生。他曾经在五年内经历两次破产，赔光过千万家财。但每次都能迅速崛起。
1998年，李鑫承包工程被骗，欠下了60多万元。两个月后，他成了当地有名的蟹苗经销商，赚回200多万。20包養01年李鑫又投资木材加工，不成想一年后赔光千万家产。面对打击，李鑫始终相信自己还有机会，还年轻，有机会再赚回包養網比較来。2002年，他重回水产育苗行业，并迅速翻身。一年后当地育苗行业进入黄金时期。李鑫却判断繁荣背后危机四伏，并果断抽身包養網离开。很快，因供过于求，众多育苗场纷纷倒闭。李包養app鑫转战大水面养殖，先后在湖南、湖北、吉林、江苏等地开发了近20万亩水面养殖。2012年他成功把在沿海养殖的南美白对虾搬到内陆淡水养殖。创业多包養意思年包養，李鑫总结说：“什么项目没有风险的话，利润就很低了甜心花園。”
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好政策为乡村学校增添S包養心得师资力量_中国乡村振兴在线_国家乡村振兴信息门户
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烛光小学的学生在上体育包養课。资料照片
习近平总书记强调：“乡村振兴，人才是关键。”人才振兴是乡村振兴的基础，今年2月，中办国办印发《关于加快推进包養乡村人才振兴的意见》，明确提出要大力培养本土人才，引导城市人才下乡，推动专业人才服务乡村，吸引各类人才在乡村振兴中建功立业。
智力、技术、专业人才下乡通道如何畅通？制约乡村人才发展的瓶颈如何打破？如何提高本土人才积极性？本版今起推出包養網系列报道，讲述多地在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接方面的人才举措和有益探索。包養
包養網——编 者
这个暑假，四川省德阳市包養旌阳区黄许镇东泰小学的语文老师任庆玲，正忙着准备接下来的六年级开学课程。
任庆玲虽然在乡村小学东泰小学任教，但却是区里的老师。任庆玲所在的办公室还有两名老师和她一样，人在乡村，编包養網制在区里包養網。
包養乡村学校能引进城里教师，得益于当地教师队伍改革的一项新政策包養網：岗编分离，区管校用。
下得去
岗编分离，区管校用
东泰小学坐落在丘陵地带，规模不大包養網。在任庆玲到来之前，这里的老师平均年龄45岁左右，年龄偏大，英语、艺术、体育学科的老师几乎没有。
“英语课老师不足，由数学老师顶上了岗。音乐老师不足的时候，另一名数学老师又走进了教室。”优秀青年师资不足、文体学科老师缺乏是德阳农村学校面临的困难，也是很多乡村学校共同的难题。任庆玲清楚，区里安排她到东泰小学任教，就是为了缓解这个问题。
位于包養天元镇的烛光小学校长钟小兵与任庆玲有共同感受。2014年，烛光小学有多名代课老师，却没有一名专业的艺体老师。“老师缺啊，特别是英语和艺体类课程，都是其他科目老师帮着代课。”钟小兵说。烛包養光小学是汶川地震后的包養網新建小学，硬件设施没问题，就是师资紧缺。
如何用好政策吸引好老师到农村学校？当地在2014年开始探索。在旌阳区教师交流和教育人才服务中心，中心主任付先庆用“分步实施，柔性推进”来描述这项探索。
先是包養调研摸底、宣传动员，然后个人申请、推荐上报，符合交流条件的师包養资力量集中到区县的教育局包養以待分配。付先庆介绍，从“区管校用”的岗编分离入手，推动区县老师到乡村授课，从制度层面打开乡村吸引优秀教师的渠道。交流的教师范围为义务教育阶段教师，工作包養地点在乡村学校，编制在区县的教育系统。“通过这种岗编分离的模式，教育局就能把教师交流到有需要的乡村学校去。”付先庆说。
与此同时，县（市、区）学校可定向招聘农村新进教师，由区县一级教育人才中心统一管理，提高农村教师授课水平，实现双向交流。
留得住
打通渠道，注重激励
好老师下乡通道畅通了，接下来就要让他们留得住。“区管校用”改革不单单打通了教师下乡的渠道，在轮岗教师管理与激励上，也有一套健全的模式。
任庆玲便是区教师交流和教育人才服务中心的直管教师，自从招聘进入到乡村教师队伍，任庆玲的日常管理由东泰小学负责，年度考核和学年包養度考核则由所属的中心进行统筹管理。包養“这是一种双向管理，中心进行管理、培训和服务，学校则履行岗位聘用和日常管理。”任庆玲对这样的模式很满意。
激励任庆玲留在东泰小学的，除了荣誉和使命，还有更好的保障、更包養網全面的培养。除了每月享有交通和生活补助之外，任庆包養玲还享有与当地农村老师同等的包養網工作补贴。每年中心面向“区管校用”包養網老师的学年度专项考核奖励，也让任庆玲觉得很踏实。“每年根据考核等次，有3000元以上的考核奖励。”任庆玲说。
对于任庆玲等教师来说，他们尤为看重的还有“区管校用”模式下的教师培养机制。“针对新进直管教师，我们不仅有岗前培训和顶岗实训，每年还会安排名师专门培训指导包養網，”付先庆说，参加交流轮岗的老师还可以获得职称评定方面的支持。
用得好
交流轮岗，互相学习
组织学生参加各类市区级文体比赛，优秀老师参加各级教师技能大赛，定期举办校内文体活动和知识竞赛……“区管校用”实施以来，烛光小学教学实力大大增强，教师数量也比2014年翻了一倍多。师资力量加强后，学校吸引力大大增强：烛光小学的学生数量，从2014年的600名，增加到如今包括幼儿园和小学在内累计1700多包養網名。
“我们学校现在有‘区管校用’老师16名，其中3名是紧缺的体育老师。”钟小兵很欣慰，他又掰着手指头数起交流到学校的优秀教师，包養“这些优秀老师的加入，不仅增强了学校教学实力，还改变了乡村学校老师的思想观念，大家在相互学习中提升了教育理念。”
“通过岗编分离，实现‘包養網区管校用’，既缓解了农村学校艺体等学科教师紧缺的问题，也改变了教师年龄结构和学科结构，”付先庆说，同时包養網教师队伍存在的一些职业倦怠问题也得以通过交流轮岗有效解决。如今，在德阳市旌阳区，一些交流轮岗教师在农村学校工作后，可以到城市学校顶岗工作，其交流时间视同农村工作时间。
瞄准农村优质师资力量匮乏这一现实情况，这项关于教师队伍“岗编分离”、实现“区管校用”的改包養網革举措，正逐步让乡村学校的师资力量充实起来，为推动专业人才服务乡村进行了有益探索。
TC:
一门课6年孵化出千个创业S包養價格项目_中国乡村振兴在线_国家乡村振兴信息门户
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新年刚过，甘肃省武威市民勤县工业园区内的甘肃集创生态农林科技有限公司厂房里一派繁忙，工人们不停地分装、打包，将当地特产黑枸杞发包養往全国各地……这家公司的负责人是天津商业大学艺术学院的毕业生黄俊科。几包養網年前，黄俊科创立这家公司不久，就凭借助农脱贫的出色成绩，获得第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛金奖。时至今日，这家扎根桑梓的企业年销售额超千万，带动民勤县周边300多户农家每年增收数万元，并于2019年荣获全国创新创业大赛“优秀企业奖”。
近年来，天津商业大学把思政课程与创新创业紧密融合，努力探索新商科卓越人才培养模式，6包養年里孵化出上千包養網个大学生创业项目，涌现出许多像黄俊科一样在服务社会中实现个人价值的创业典型。
“天商微渡”引领学生在“老少边穷”建功立业
黄俊科的家乡民勤县，位于甘肃和内蒙古交界的腾格里包養沙漠边缘，荒漠化土地占90%以上，年均降水量不足蒸发量的1/20。
长期以来，恶劣的自然条包養網件让当地居民致富无门。2009年包養網，考入天津商业大学的黄俊科，在思政课程的引领和学校“成才报国”浓郁氛围的熏陶下，立志回乡创业。每个假期，他都到全县各乡镇考察调研，探索当地脱贫致富的良策。一个偶然的机会，他发现市场上售价很高的“黑枸杞”与家乡的“紫果”十分相似。“这种生长在大漠里的‘紫果’，果实破包養網裂后颜色深黑，乡亲们以前用它染衣服。”黄俊科把当地人瞧不上眼的“紫果”采摘下来，拿回包養学校实验室化验分析，确认这种无人问津的“紫果”就是野生黑枸杞。
“咱们不能捧着金饭碗讨饭吃。”黄俊科决心把这一家乡特产推介出去，于是找到创业导师梁强请求帮助。包養網现任天津商业大学理学院党委书记梁强至今仍清晰记得当时黄俊科渴望的眼神：“看到他决心改变家乡穷困面貌的远大志向，我感到非常欣慰，鼓励他坚定信心，回乡创业，在实现个人价值的同时，担起当代大学生的历史责任。”那时的黄俊科除了想法和热情，既无专业技能，也缺创业资源。梁强不但为他争取到国家大学生创新创业训练计划10万元资助，还联系制药工程系主任李建颖教授提供技术支持。梁强本人在品牌设计、市场推广等方面倾力支持，在克服一个又一个困难后，黄俊科创立的甘肃集创生态农林科技有限公司逐渐走上蓬勃发展的轨道。
为了让满怀创业热情的大学生都能施展抱负才干，天津商业大学在2015年10月成立了“天商微渡”众创空间。学生处处长郭景旺介绍说：“‘天商微渡’作为学校重点打造的创新创业实践基地，在为创业学生提供良好的工作空间、网络空间、社交空间和资源共享空间的同时，特别突出思想政治教育与包養创新创业教育的融合，注重思政元素在创包養新创业教育中的价值引领。”
除了在日常培训、讲座等环节融入思政元素，“天商微渡”还开辟了专门的“红旅创业包養”孵化区，重点培育助力革命老区脱贫致富的创新创业项目。迄今，“红旅创业”开发了百余个公益创业项目，覆盖山西、甘肃、宁夏等地。
近年来，天津商业大学招生计划向西包養部倾斜，来自中西部省份的学生占比达60%。“思创融合”也使得毕业生包養網的“回归比例”逐年包養網递增，2021年达到41.32%。
天津商包養網业大学副校长齐恩平说：“我们努力将思政要素融于创新创业教育体系，引导大学生扎根中国大地，了解国情民情，用报国之情锻造成才之志。正是在这种实践探索中，形包養成了独具特色的‘思创融合’新商科卓越人才培养模式。”
“思创融合”令创新创业课程活力迸发
前不久，该校大学生创业中心成立了“思创同行”工作室，与马克思主义学院联合创办《创业跟党走》栏目，通过党史学习和创业教育的融合，启发学生传承红色基因，弘扬创业精神。
梁强认为：“用思政教育包養成果来解决思政教育问题，事包養半功倍！”在创新创业课堂上，他在讲述理论知识的同时，也要同时精心设计实践环节，比如带领学生参观创业成功包養網的典型项目、邀请卓有建树的校友与学弟学妹面对面交流等。梁强说：“从一个个优秀包養網的创业项目所产生的社会价值和经济效益中，大学生们能通过‘身边的榜样’深刻体悟到创新创业的精神所在，从而在内心深包養处播下勇于拼搏、敢于担当的种子。”
信息工程学院的张波是天津商业大学入选全国万名创新创业导师库的专家之一，他深有感触地说，在“思创融合”过程中，价值引导尤为重要，这也是大学生创新创业取得成功的不二法门。
“培养具有高度社会责任感、深厚商学素养的复合型、应用型创新创业人才始终是天津商业大学明确的人才培养目标。”教务处处长刘小军说。
怀着浓浓的家国情怀创新创业，众多学长学姐成为在校生的榜样：2015年创办天津伍创电子商务有限公司的毕包養網业生李富民，在脱贫攻坚的时代大潮中奋发作为，开辟的县域电商业务5年带动产包養網值超过十亿元。如今，他常回母校与学弟学妹们分享个人创业经历，成为“思创融合”的样板之一。
“思创融合”特色育人模式点燃了天津商业大学一批又一批学子心中那团“青春之火”，激励他们用个人行动去践行心中理想信念。近6年，“天商微渡包養”孵化了千余个大学生创业项目，其中43个项目注册公司，与机构达成投融资合作意向，建立“投资直通车”，7个项目获得天使投资或投资人的持续关注，6个项目估值超过1000万元，包養網获得有效知识产权90余项。报考西部计划的学生也逐年增多，在2包養018年至2020年全国西部计划绩效考核中，该校连续三年被评为“全国包養优秀”。
“随着人工智能、大数据、区块链等新技术在商业领域中的广泛运用，新时代对商科人才培养提出新的要求。我校‘思创融合’这一机制也与时俱进，积极围绕天津市现代产业体系布局，聚焦现代服务业和国际消费中心城市建设，升级改造传统商科专业，强化商工、商理、商法等专业包養網交叉融合，建设发展智能财务、商业分析、金融大数据等专业方向，让‘思创融合’在新商科建设中大放异彩。”天津商业大学校长葛宝臻说。
（本报记者 陈建强 刘茜）
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