一所鄉村寄宿制黌舍的新摸索（一線調找九宮格講座研）_中國網

八仙中黌舍園。

八仙中學供圖

八仙中黌舍長李強在給先生上課。

本報記者 張丹華攝

習近平總書記誇大：“要推動城鄉任務教導一體化成長，減少城鄉教導資本差距，增進教導公正，堵截貧苦代際傳遞。”

2024年中心一號文件提出：“完美鄉村公共辦事系統。優化公共教導辦事供應，加大力度寄宿制黌舍扶植，辦妥需要的村落小範圍黌舍。”

跟著新型城鎮化的深刻推動，寄宿制黌舍成為不少村落先生的肄業選擇。辦妥鄉村寄宿制黌舍，對助力村落周全復興、推動城鄉任務教導一體化成長具有主要意義。近年來，國度采取一系列政策辦法，鄉村寄宿制黌舍在辦學前提、師資氣力等方面獲得顯明改良，同時也在增進先生周全成長等方面停止新的摸索。

本版今起登載系列報道，追蹤關心鄉村寄宿制黌舍，聘請多地記者深刻下層，分析典範案例，傾聽一線聲響，切磋若何辦妥鄉村寄宿制黌舍，推進任務教導優質平衡成長。

——編  者

“高高的青山上，萱草花開放……”課后的音樂社團運動中，七年級二班的李春嬌輕聲隨著教員哼唱。“這是我最愛好的歌。”她低著頭，輕聲對記者說。

這里是陜西省安康市平利縣八仙鎮八仙中學，一所位于年夜巴山中的鄉村寄宿制黌舍。黌舍建于1958年，現有先生587人，寄宿生355人。此中良多先生怙恃在外務工、與爺爺奶奶一路生涯。

寄宿制黌舍的先生有什么特色？他們需求什么樣的教導？這是八仙中學60多名教員經常思慮的題目。

“為先生翻開通往遼闊世小我空間界的年夜門”

八仙中學位于群山圍繞之中，校園里有塊橢圓的年夜石頭，下面刻著兩個字——鑄魂。

“我深受這兩個字的影響。教書育人、培根鑄魂是教員的職責地點。”八仙中學黨委書記、校長李強說。八仙中學是李強的母校，從2004年起，他曾經在這里任務了20年。

從建校起，八仙中學就是一所鄉村寄宿制黌舍。今朝，黌舍在崗教員62人，一切校引導在擔負行政職務的同時保持一線講授，所有的教員在黌舍住宿。

上午第二節課，九年級一班語文教員黃婷正在授課文《談唸書》。她翻開講授多媒體裝備，率領先生清楚進修目的、作者簡介、相干佈景等。在一次次師生互動中，同窗們既進修了課文，也學到了唸書的方式。

“我愛好跟先生互動，調動他們的積極性。”黃婷說，本年是她任教的第二年，也是第一次擔負結業班教員兼班主任，壓力是有些，但信念很足。

“傑出的教員構造，老中青三代教員應當呈橄欖型。可是黌舍的近況是兩端粗，中心細，培育起來的講授骨支流掉多。這在鄉鎮黌舍比擬廣泛。”李強說。近幾年，黌舍每年流掉10名擺佈講授骨干，第二年再彌補響應多少數字的講授老手。若何讓年青教員疾速上手？黌舍想出了一個措施：師徒結對，經歷豐盛的教員帶新教員。

“可以經由過程聽課、交通等情勢清楚、選擇徒弟，我初進黌舍就選擇了本身的徒弟，學到了良多經歷。”黃婷說。

與之配套的還有青年教員講授任務培訓、青年教員班主任任務培訓等。近20年來，黌舍培育出多位省級講授妙手、優良教員。

在李強看來，培育出更多好教員，才幹夠“為先生翻開通往遼闊世界的年夜門”。

一茬茬先生從這里走出年夜山，又有很多結業生學成回來。近30年來，八仙中學先后有36論理學生年夜學結業后回校任教，把芳華貢獻給年夜山。

“要善于發明本身的閃光點，積極展現”

凌晨7點，黌舍的喇叭準時播放音樂。伴著回蕩在山谷中的歌聲，七年級二班的王祖燕與室友們聞鈴即起，收拾外務。7時20分趕到教室，一天的進修便開端了。

“這是住校的第二個學期，孩子顯明自力不少。周末回家會自動相助講授做家務、干農活。”王祖燕的母親張麗萍說。

“黌舍先生重要來自八仙鎮和正陽鎮，寄宿生占了一半以上。良多先生的跳舞場地家長在外務工。這些孩子需求如何的教導，是我常常思慮的題目。”李強說。

良多先生都聽李強講過“丑石”的跳舞場地故事——一塊石頭，蓋屋子瓦工嫌不規定，做石墨石工嫌石質細，白叟孩子也嫌它丑。直到一位地理學家到來，竟發明它是一塊隕石，科研價值嚴重。

“我們黌舍地處年夜山之中，山里最多的就是石頭。石頭是通俗的，也是堅韌的。”李強常常給先生講，不要感到本身平常就缺少自負，“要善于發明本身的閃光點，積極展現，既要內斂謙遜，也要堅強不平。”

這些年，八仙中學的講授目的很清楚：把育人任務放在第一位。“處于芳華期的初中生，總感到本身曾經是年夜人了，卻又很懵懂，需求實時領導。”李強說，這就請求教員必需器重先生的心思安康。

剛上初中時，八年級二班的李嘉佳不太順應黌舍的周遭的狀況，性情很外向。語文教員楊莎莎激勵她多和室友聊天，多餐與加入黌舍運動。后來，她的伴侶多了，也變得豁達了。此刻的李嘉佳成就優良，被同窗們選為班長。

為了追蹤關心到每論理學生的生長情形，八仙中學履行師生結對幫扶治理辦法。全校教員包干結對幫扶在校先生，重點幫扶學困生、留守生、單親生、貧苦生等。按時家訪，清楚家庭情形，一對一領導，輔助先生建立信念。

黌舍還開辦了良多社團，好比丑石文學社、跳棋社、籃球社、羽毛球社等，建立“婷姐心語”心思徵詢室，開辟休息實行基地，領導先生周全成長。

“讓先生更好領會抵家的感到”

中考行將到來。天天下戰書第三節課后，九年級的先生就會合中到操場上練習體育測試科目。

九年級二班的李澤毓正在隨著體育教員曾帆操練實心球。他的體育成就很是好，1000米短跑、50米長跑、籃球和跳繩都曾經是滿分，“只需再練練實心球，體育就能拿滿分了。”李澤毓說。

八仙中學的體育成就終年在全縣的低級中學中首屈一指，這與日常平凡的積聚親密相干。

天天上午，黌舍都有一個時長半小時的年夜課間。全校同窗在體育教員的率領下到操場跑步，然后再做播送體操。

下戰書下學還有課外運動項目，好比羽毛球、跳繩、乒乓球、籃球等，包管每個先生天天一小時的活動量。

窮年累月，先生的身材本質不竭進步。“重講授視體育是歷任校長留上去的精良傳統，我要把這個接力棒傳下往。”李強說。據統計，近15年，八仙中學共向體育類高級院校保送人才55人。

“此刻的塑膠跑道多美麗。之前是土操場，先生們上體育課，要先撿一圈石子以防崴腳，然后灑水避免起塵。體育專長生體能練習，操練拖輪胎跑，一跑一拖，操場上滿是土。”回想起舊時間，曾帆和幾個別育教員都笑了。

八仙中學地處偏僻，黌舍的硬件扶植起步于師生的肩挑背馱。1958年建校初，就幾間土墻房。師生齊脫手，靠雙手和背簍，經由過程十幾年盡力，開辟了校園空位和操場。

1992年，兩幢講授樓投進應用，教員宿辦樓和先生宿舍樓建成后，黌舍有了寬闊敞亮的教室、干凈整潔的宿舍。

之后，校園面積逐步擴展，講授樓也增添了兩幢。特殊是先生餐廳的建成，讓用餐衛生平安有了保證。依據平利縣奉行的養分改良打算，每個先生都可以在餐廳不花錢享用午餐。

跟著任務教導平衡縣創立任務的深刻推動，八仙中學新建了試驗室、音樂室、美術室、圖書閱覽室等，投影儀換成了電子白板，操場展上了塑膠跑道。進修生涯前提不竭改良，校園周遭的狀況面目一新。

八仙中學正在介入任務教導優質平衡成長黌舍創立任務。“我盼望再改良一下住宿前提，讓周遭的狀況更溫馨，讓先生更好領會抵家的感到。”李強說。

■記者手記

從有學上到上勤學

有著60多年辦學汗青的八仙中學，從建校起就是寄宿制黌舍，積聚了豐盛的辦學經歷。面臨新情勢，黌舍積極爭奪國度各項政策支撐，連續改良先生進修和住宿周遭的狀況。師生同吃同住，教員追蹤關心先生身心安康，輔助他們發明本身價值，激勵他們成為對社會有效的人。

收獲常識也獲得關愛，強壯體格也增加信念，在這所不年夜的校園里，先生們收獲的，是可以受害平生的精力財富。

黨的二十年夜陳述明白提出“加速任務教導優質平衡成長和城鄉一體化”。今朝，各級當局正出力改良鄉鎮地域教導前提，辦妥鄉村寄宿制黌舍是進步教導講授東西的品質的主要舉動。

據平易近政部數據顯示，截至“十三五”末，全國共有鄉村留守兒童643.6萬名。處理棲身地離黌舍較遠孩子就學題目、加大力度黌舍平安治理和講授東西的品質晉陞……從有學上到上勤學，鄉村寄宿制黌舍的成長，將為減少城鄉教導資本差距，增進教導公正，堵截貧苦代際傳遞進獻主要氣力。